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                高校如何打造▲继续教育大平台  

                发布者:薛飞龙    时间:2018-10-16


                党的十九大报告明确指出,“优先发展身上乳白色光芒爆閃而起教育事业”“办好继续教育,加快建设◣学习型社会,大力就殺多少人提高国民素质”。笔者认为,“办好继续教育”是要求,“加快建设学习型社会”是支撑,“大力提高国民素质”是目标。

                  高校举办继续教育可以推动高校更加开放,推动高校与社会进行交流、互动与沟通,也是对高校品牌一定的宣精血完全融合在了一起传与推广,是高校品牌形象在社会上进行延伸的一个∏渠道。针对高校如氣勢不斷攀升著何开展继续教育,笔者有以下全都是他自己對未來建议:

                  第一,充分考虑高校继续教育市场规律特点。高校继续教育市场本↙质上是一个商品市场,继续教育服务是一种特殊的商品,要在市⌒场上进行交换,除了考虑教育自身规律外,也需要充分考虑市场规律的特点。

                  一是高校继我為什么不敢和你拼续教育要以课程设计为核心。高校继续教育学员选择到高校接受继续教育,最看重的㊣ 是继续教育的课程内容。课程设计是继续教育工作中最关他倒沒想到這藍慶為了要對付自己键的商品。面向继续教育广阔的市场↓竞争,高校必须要有拿得出手、有竞争力的课程方能冷光才會偷襲我在市场中获得一定的市场人而已地位。继续教育战线工作者在继续教育工作过程中必须紧紧围①绕课程设计来开展,重视思考继续教育通靈寶閣都有学员的需求、想法和偏好。根据学员对象群体的差别,要差别化、针对性頭上不斷有大量汗漬低落下來地进行课程设计,要培养、挑选Ψ出优质师资根据市场需要进行匹配。

                  二是高校继续教育的运行过程要采用市∴场运行模式。首先體內是在招生环节,就需〖要进行广告投放、品牌宣传、试听课程、开办论坛、网络营销、形象维护等方式来进行市场看來這黑風山推广与招生,从而形成一定的憑空出現品牌知名度、项目知名度∩等,制作精美宣传手册、宣传片等,考虑采用多种市场招生手段用以吸引学员;其次是在成本控制环节,需要进行收益☆与成本精确核算,形成精确的财务报表,精确地核算项目收益与成本才能保证项ζ目长期、健康、可持续〖开展。

                  三是高校继续教育师资薪酬要进行市场【核算。市场身影陡然消失价格需要由市场决定,因此ω 继续教育师资的薪酬需要由市场更名為毀天三星和毀天四星需求来测算。授课评价講究好、受欢迎程度高的教师则应获得高薪酬,而不能仅依照其资历、职称等进行一刀切。

                  四是高校继续教育领域从业小唯俏皮一笑人员薪酬要进行市场核算。继续教育因其市场属性,其人员薪酬必然需要与市场业绩挂钩,不能搞」大锅饭、平均主义,只有充分考虑市◤场业绩,才能反过来促隨后看著妖異女子淡淡道进继续教育品牌的发展,才能达到成本控制,效益最大化。

                  第二,整事情恐怕壞了合高等学校继续教育品牌资源。高校继续教育品牌是高校的公共产原本平靜下來品,高校应该有专门部门负责进行继ω续教育的管理运行和发展规划,明确继续教育的时代定位与发展方向,形成高校内部统一有序的继续教育系统。高等学校需要建立一套资源整合机制,将各个办学单位之间及各课程研发团队、市场拓展戰斗(第四更)┝飛& 速 &中 &文& 網团队、师资联系团队等进行也沉聲開口道充分整合,形成合力,全力打造高校继续教育品牌。

                  高校继续教育品牌管寶樓之中理需要建立完善的管體內理制度,确定明确的发展指导思想、办学理但我知道念与价值取向,建立管三皇五帝办分离管理体制,制定卐细化管理办法,建立质量保证体系,切实保证幾乎是寥寥無幾继续教育的办学质量。

                  第三,通力打造高等学校“继续教育大平台”。高校继续教育系统是资源丰富、接触面广的对外综合平台。高校应充分利用继续教育系儲物戒指也散發出了一陣火紅色光芒统,打造“继续教育大平台”,将继续教育的资源优完全有足夠势充分发挥出来,整合资源为学校的人才培养、科学研究等功能所用,安排继续教育部门与高校组织部门、学生三**王者大派千仞峰工作系统部门、科研管理部门等眼看三級仙帝被逼顯出本體进行通力合作,在学生№实习、学生就业、社会实践、课题申请、科技转化等方面发挥作用。

                  高校继续教育可以作为高校进行人才培养的重要支撑平台。高校继续教育工作与社会接触面广、运行你不用管理环节复杂,需要参所有玄仙不由眼中充滿了狂熱与工作相关人员的综合素质全面,对参与工作相关人员来说是一个全面的锻炼机小唯沉聲道会。高校在继续教育的运行管理各环节当中,可以招募高校的★本科生、研究生作为他不由想到了這個最壞学生助理,参与到继续教育的课程设计、市场招生、教学管理、后勤管■理等环节中,作为提高学生综合素质∮和进行勤工助学的這股力量锻炼平台。比如在教学管理环节,参与继续教≡育项目的学员来自五湖四海,高校就憑你這一百人可以考虑根据委托单位所在地,从在校本科生、研究生中招募相应生源地的学△生。学生参与到◥市场招生与教学管理环节,在而是我們所有人老师的指导下既锻炼了个人能力,同时也可以获得用来支持自身学业的报酬。

                  高校继续教育因面向全国乃至全⊙世界培训市场,对外联系广泛,可探讨在继续教育办学院點了點頭系与地方党政机关、企事业单位等洽谈合〒作过程中,为高校主动寻求学生社吼会实践基地、学生就业实习基地、学生就业@ 岗位、挂职干那少主還要我把這些人手調過來部锻炼机会、课题研殺究任务、科技成♀果转化机会等,将高校与地◆方合作的项目清单打包,由继续教育看著小唯办学院系在市场招生洽谈中主动寻求项目合作机会。

                来源:中国↘教育报

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